Қызыл кітаптың мәнін, мақсатын суреттер, бейне жазбалар және қосымша ақпараттар арқылы теориялық және іс жүзінде ұғындыру.
Оқушының ойлау қабілеттерін шыңдау. Әр түрлі тапсырмалар арқылы сын тұрғысынан ойлау аясын кеңейту және сын тұрғысынан ойлауға үйрету, өздеріне жауапты қарау, топтарының ой пікірлерін сыйлауға, тыңдауға үйрету.

Мақал - мәтелдер. Мақал тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін білдіріп, белгілі бір тұжырым жасайды. Мәтелдерде ой - пікір бейнелі әрі тұспалдап айтылған ишара түрінде болады.

Бүтін өрнекті түрлендіру тақырыбы бойынша алған білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі, есептеу жылдамдықтарын арттыру
Оқушыларды дәлдікке, ізденуге, еңбектенуге тәрбиелеу.

Кемеңгер ұлы ақын Абай Құнанбаев туралы мағұлмат беру. Абайдың өлеңдері арқылы тарихымыздың өшпес мұрасы екендігін ұғындыру өлеңнің мазмұның ашу.

«Наша родина - Казахстан». У каждого человека есть своя Родина. Мы каждый день слышим это слово, знаем его с детства. Родина – это земля, на которой родился и вырос человек. Это земля, на которой он живет вместе со своими родителями, близкими соотечественниками.

9 - ға дейінгі сандарды қосу мен азайтудың кестелік жағдайларын пысықтау арқылы, 9 санын қосу мен азайтуды меңгерту, есеп шығару дағдыларын қалыптастыру.

Қобызға арналған күйлерді ХХ ғасырда дамытушы күйші Дәулет Мықтыбаев өмірімен, шығармашылығымен танысу
Ықыластың «Шыңырау» күйінің шығу тарихымен танысу

Оқушыларға өсімдіктердің өсіп – өнуі, жетілуі жайлы ұғым беру. «Қызыл кітаптың» маңызы, адамның тіршілік етіп, өмір сүруге табиғатпен тығыз байланысты екенін түсіндіру.

Paint графикалық редакторының мәнін, жүктелуі және суретпен жұмыс істеу командалары туралы түсінік беру.
Өз бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастыра отырып есте сақтау, ойлау қабілетін, компьютерлік іскерлігін дамыту.

Адам деген қызық. Өзіндегі бар затты бағаламай, өзінде жоқ затты ойлап, «соған қол жеткізбедім» деп үнемі мұңайып жүргені. Күндердің күнінде сол «өзімде жоқ» деп жүргеніне ақыры қолы жеткенде, «бұған менің қолым жетті ғой» деп тәубесіне келмей жатып, келесі бір «жоғын» армандауға кіріседі.