Астана-бас қала. Сан есім (дара, күрделі)

Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы,
Асемгүл Жақаева

Біздің Отанымыз - Қазақстан

Сабақтың мақсаты:
Білімділік — оқушылардың Отан туралы түсініктерін кеңейту. Егеменді ел жетістіктерімен таныстыру;
Дамытушылық — туған елі, Отаны туралы оқушының сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сөздік қорын молайту, есте сақтау қабілетін дамыту;

Д.Исабековтың «Әпке» драмасы тақырыбына өтілген сабаққа рефлексия

Жамбыл облысы, Қордай ауданы, Абай атындағы № 3 орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Сырлыбаева Қызыл-гүл Алимовна

Электрондық оқулықтардың дарынды оқушылармен жұмыс жасауда қолданылуының тиімділігі

«Суықбұлақ орта мектебі» КММ
Қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі
Карибаева Зауре Оразбайқызы

Ақан сері Қорамсаұлы

Зырян ауданы, “Зырян қаласының №9 орта мектебі” КММ
қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Саньязова Бекзат Қабдуалиқызы

Себеп-салдар үстеулері 6-сынып

Атырау қаласы, №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектептің
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Ұлықпанова Қамқа

C. Мұқанов "Есіл бойында"

Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Ұлттық әдебиетіміздің негізін салушы қаламгерлердің бірі Сәбит Мұқановтың шығармашылығы жайында мағлұмат беру, қаламгердің Есіл өлкесінің көркем табиғатын танытудағы сөз қолдану ерекшелігін, суреттеу шеберлігін жергілікті жердің табиғат көріністерімен салыстыра меңгерту.

Төл сөз бен төлеу сөз

Пән мұғалімі: Габдешева А. А.
Мақсаты: Оқушыларға жаңа тақырыпты меңгерту, танымдық белсенділігін арттыру барысындағы тапсырмалар орындау, өз ойын айтуға дағдыландыру.
Барысы:
Кіріспе сөз: - “Біз қырық рулы, ата сөзін салмақтаған, салт - дәстүрін ардақтаған қарға тамырлы қазақпыз” Сондықтан бүгінгі сабағымыздың негізі ретінде даналар сөзін басшылыққа ала отырып, сабағымызды бастайық.

Қазақ поэзиясының алып айсбергі

«Қазақ поэзиясының алып айсбергі» атты әдеби сазды
Қадыр Мырзалиев шығармашылығына арналған кешінің сценариі

Дауыссыз дыбыстардың түрлері

Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: дауыссыз дыбыстар туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту; фонетикалық талдау және жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар жүргізу арқылы оқушы білімін нығайту.