Қосу және азайту 78+22, 100 - 22

Сандардың ондық құрамы туралы біліміне сүйеніп, разрядтан екі рет аттап екі таңбалы сандарды қосу және азайтуды орындауды қалыптастыру
Күтілетін нәтиже: Екі амалмен шығарылатын есепті салыстыруды, талдау, шешу тәсілдері туралы қорытынды жасайды.

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулалары

Екі өрнектің квадраттарының айырымы олардың айырымы мен қосындысының көбейтіндісіне тең

Тригонометриялық функциялардың негізгі қасиеттері мен графиктері

Тригонометрия сөзі алғаш рет 1505 жылы неміс математигі Питикустың кітабының мазмұнында кездеседі. «Тригонометрия» ғылыми термин ретінде адамның практикалық әрекетінің нәтижесінде пайда болды

Перпендикуляр және параллель түзулер

«Параллель және перпендикуляр түзулер» туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру; есептердің өтілген түрлерін шығару, дағдыларын бекіту.
Шығармашылығын, сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту.

Қосу мен азайтудың тәсілдері

Қосу мен азайтудың тәсілдері: ±1, 2 түрінде бір-бірден, екі-екіден қосу және азайту, сандық қатарды, санның құрамы туралы білімдерін қолдану.

2 саны және цифры

Атырау облысы, Индер ауданы, Есбол селосы,
Кулагино орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Бердіғалиева Толқын Беркімбайқызы

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу

Қашаған Құржыманұлы атындағы
№8 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Бекмағанбетова Нұрсұлу Қосайқызы

Квадрат теңдеулерді формулалар бойынша шешу

Шал ақын ауданы, Жалтыр негізгі мектебінің
математика пәнінің мұғалімі Әбілова С.А.

Бірдей сандарды қосу

Тақырыбы: Бірдей сандарды қосу
Мақсаты:
1. Білімділік: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу