Ұлттық бірыңғай тестінде туындыға берілген кейбір есептердің шығарылу жолдары

Қазіргі заман талабы оқыту үрдісінде жаңа - әдіс тәсілдерді қолдануды талап етеді. Оқушылардың математикадан терең білімді болуы - өз білімін үнемі жетілдіріп, оқушылармен жұмыста деңгейлеп оқыту технологиясын жете меңгерген ұстазға тікелей байланысты.

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңдеулер жүйесі

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңдеулер жүйесі тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтау, есептер шығару.
Шығармашылық жұмыс істеуге, тез ойлауға, өз жетістігін бағалай білуге дағдыландыру, ойлау, танымдық қабілеттерін, логикалық сауаттылығын, өз бетімен жұмыс істей білу дағдыларын дамыту.

Рационал сандарды салыстыру

рационал сандарды салыстыруды, координаталық түзуде кескіндеуді меңгерту.

y=ax ²+bx+c функциясының графигі

y=ax ²+bx+c функциясының графигін ұғындыру, координаталық түзуде оң сандар мен теріс сандардың кескінделуін көрсету. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.

Қысқаша көбейту формулалары

Қысқаша көбейту формулаларын есеп шығаруда пайдалана білу, тақырыпты оқушы санасына бекіту.
Оқушыларды алғырлыққа, шапшаңдыққа, тапқырлыққа үйрету, білімге деген қызығушылығын арттыру.

Функцияның өсу және кему белгілері

Функцияның қасиеттерін еске түсіру;
Туындының анықтамасы мен ережелерін білетінін тексеру

Линейные неравенства

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме решения линейных неравенств

Ондық бөлшектерге амалдар қолдану

Ондық бөлшек тақырыбын пысықтау; Оқушылардың алған білімдерін пысықтау;

Перпендикуляр түзулер

Тік бұрыш жасап қиылысқан екі түзу перпендикуляр түзулер деп аталады.

Көңілділер тапқыштар клубы

Мақсаты: 1. Математикалық - логикалық есептерді шығара білуге үйрету;
2. Математикаға деген қызығушылықтарын арттыру.
Көрнекілігі: Үшбұрыштар, төртбұрыштар сызылған плакаттар, сандар, есептер жазылған дидактикалық материалдар, т. б.