Әлпештеп аялаймыз алақанда...

№ 101 орта мектебінің психологы
Молдағажиева Сауле

Тақырыбы: «Әлпештеп аялаймыз алақанда...»

Жарқыра, жалындай түс, көгілдір от!

Мекен –жайы :Қызылорда обл., Қазалы ауд., Бекарыстан би ауылы,
№ 24қазақ орта мектебі орыс тілі және әдебиеті мұғалімі
Қазанбай Ғалия Тілектесқызы
Авторлық жұмыс
Еліміздің бүгінгі, ертеңі – болашақ жас ұрпақтың қолында, - ал жас ұрпақтың тағдыры – ұстаздардың қолында.
Н.Назарбаев.
«Жарқыра жалындай түс, Көгілдір от!»
/11 сынып оқушыларына арналған мерекелік кеш /

Зал мерекеге сәйкес безендірілген. Ортада шырша жанында үлкен жана жылдық торт орналастырылған .Мұғалімдерге, қазылар алқасына қатысушы жұптарға және барлық 11сынып оқушыларына арнап жасалған мерекелік столдар.
Оқушылар жаңа жылдық ән айтып, шыршаны айналып, жүргізушілерді қоршап дөңгеленіп тұрады. Музыка фонында ортаға екі - екіден төрт жүргізуші шығады.

Мектепалды сыныптарында ойын технологиясын қолдану жолдары

Қарағанды қаласы,
№ 16 ЖББОМ мектеп мұғалімі
Тәжит Манат Жанатқызы

«Мектепалды сыныптарындағы ойын технологиясын қолдану жолдары» жұмыс жоспары

№ шара уақыт жауапты ескерту
1. Әдебиеттерді зерттеу 2010жыл
Қыркүйек – қараша Тәжит М Бұл жұмыс желтоқсан айына созылды
2. Орыс педагогтарының еңбектерімен танысу, тәжірибеде қолдану 2010 желтоқсан – ақпан Тәжит М
3. Қазақ педагог - психологтардың еңбектерімен танысу, тәжірибеде қолдану 2011 Наурыз – мамыр Тәжит М
4. Жиналған мәліметтерді қорытындылау, тәлімгерден кеңес алу. 2011 мамыр Тәжит М
5. Озат тәжірибелі ұстаздардың дидактикалық ойындарды сабақта қолданылуы жайында ғылыми - республикалық журналдарда жарияланған мақалалардағы ойындарды сабақта қолдану

Баланы мектептегі оқуға дайындаудың педагогикалық және психологиялық бағыттары

Баланы мектептегі оқуға дайындаудың педагогикалық және психологиялық бағыттары

Ұлы дала тарихы

Оңтүстік Қазақстан облысы Шымкент қаласы
№50 А.Байтұрсынов атындағы мектеп-гимназия
тарих пәнінің мұғалімі Изетова Ханым Басқанқызы

Түсінік хат
«Ұлы дала тарихы» факультатив сағаттарында Ежелгі Қазақстан тарихы сабақтарында қамтып өту мүмкін болмайтын тұстарын оқушыларға тереңірек ұғындыра түсу үшін сабақты түрлендіріп, әр түрлі әдіс-тәсілдерді пайдаланып, өзімнің жинақтаған тәжірибемді сарып етіп, балалардың бойында өткен тарихтан нәр ала алатындай бала жадында отан тарихына деген сөнбес қызығушылық ояту – менің мақсатым.
«Өткеніңді білмей, болашағыңды бағамдай алмайсың» деген аталы сөзді жас жеткіншектің бойына сіңіру. Адамзат тарихының жас баланың өсу, жетілу барысы секілді өткен өз жолы болғанын салыстыра саралай алса, оқушыларымның бұл – жетістігі болары анық.
Өте ұзақ тас дәуірі, одан кейінгі қола дәуірінің жетістігі және темір дәуіріндегі тайпалық одақтар мен алғашқы мемлекеттік құрылымдар туралы әр түрлі сипаттағы сабақтар өту – балаларға қызықты және ұғынықты болар деп ойлаймын.
Оқушылардың ғылыми жүйелі және бірізді білім алуына мүмкіндік туғызып, сабақтарымда барынша оқытудың жаңа технологияларын пайдаланамын.
Сабақ өту барысында сөз саптау, сөйлеу мәдениетін көтеру және адмгершілікті, өркениетті қоғамның тұлғалы, мемлекетшіл және ұлтжанды азаматын қалыптастыру – менің асыл мұратым.

Сыныптан тыс шараларда оқушылардың ұлттық дүниетанымын халық тағылымдары арқылы қалыптастыру тәжірибемнен

Бекбауов Нұрбек Сембайұлы
Атырау облысы Қызылқоға ауданы Сағыз селосы
№9 орта мектеп мұғалімі.
«Жас ұрпаққа тәрбие берудегі жаңа инновациялық әдіс-тәсілдер» атты әдістемелік-көмекші құралдың авторы.

Сыныптан тыс шараларда оқушылардың ұлттық дүниетанымын халық тағылымдары арқылы қалыптастыру тәжірибемнен.
Жоспары:
І. Кіріспе
Оқушылардың ұлттық дүниетанымын қалыптастыру өмір талабы.
ІІ. Негізгі бөлім
Оқушылардың ұлттық дүние танымын дамыту өлшемдері мен көрсеткіштері.

Оқушының ой-белсенділігін дамыту

Қызылорда облысы,
Қазалы ауданы,
Ыбырай Алтынсарин атындағы № 204 орта мектеп
Есназарова Жанат

«Бір сарынды және бір бағытта ұзақ жүргізілген іс-әрекет бала өміріне шексіз зиянын тигізеді. Сондықтан, әсіресе бастауыш сыныптарда оқыту барысында әртүрлі оқыту әдістері мен формаларын алмастыра отырып қолдану керек.

Бастауыш сынып оқушыларының білуге деген ынтасы мен мүмкіндігін толық пайдалану және оларды оқу үрдісінде үздіксіз дамытып отыру сабақ барысында алған білімдерін практикада қолдану дағдыларын қалыптастыру үшін ойын түрлерін пайдалану керек.

Электротехника пәнінен дидактикалық материалдар

Қызылорда облысы,
Арал қаласы, № 2 кәсіптік лицейдің
арнаулы пән оқытушысы
Жаймақова Роза Сағындыққызы

Әдістемелік құралда «Электротехника» пәнінен оқыту үдерісінде пайдалану үшін арналған дидактикалық материалдар, оқушылардың өзіндік жұмыстары, білімді бақылауға арналған тест тапсырмалары жинақталған. Сонымен қатар электротехника пәні бойынша әртүрлі есептерді шешудің үлгілері мен қосымша қажетті мәліметтер берілген.
Әдістемелік көмекші құрал кәсіптік лицейлердің «Электротехника» пәні бойынша арнаулы пән оқытушылары мен өндірістік оқыту шеберлеріне, оқушыларға оқыту үдерісін ұйымдастыруда мен білім деңгейін бақылауда пайдалану үшін арналған.

Жасөспірімдердің ауытқушы мінез – құлық ерекшеліктерін психологиялық тұрғыдан түзету бағдарламасы

№262 мектеп-гимназия мұғалімі
Ембергенова Әсем Салауатовна

Жасөспірімдердің ауытқушы мінез – құлық ерекшеліктерін психологиялық тұрғыдан түзету бағдарламасы

Мақсаты – жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктерін психологиялық түзету.
Қатысушылар: 9 сыныптар
Мінез – құлқында ерекшелігі бар жасөспірімдермен жүргізілетін психокоррекциялық жұмыстың тапсырмалары:

Интеграция математики и психологии при подготовки выпускников к сдаче Единого национального тестирования ориентированный на положительный результат.

Атырауская область, Курмангазинский район
СШ имени М. Ауэзова психолог
Маткалыкова Дина Пархатжановна

Данная разработка соответствует большим задачам поставленными перед современной школы, дает возможность учащимся широко применить знания по математике во время ЕНТ. Данный метод работы содержит систему научных знаний, тщательно отобранных соответственно целям учебно-воспитательного поцесса.