Шәкірт туралы ұлағатты сөздер

Шәкірті жоқ ұстаз – мылқау ұстаз
Ыбырай Жақаев

Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген болса, ол – кемел ұстаз.
Константин Ушинский

Егер мұғалім өн бойына, өз ісіне, шәкіртіне деген сүйіспеншілікті жинақтаса, ол – нағыз ұстаз.
Лев Толстой

Өзінің ұстазынан асып түсуге талпынбаған шәкірт - бейшара
Леонардо да Винчи

Ұстаз ұстаз емес өз шәкiртi үшiн күймесе, шәкiрт шәкiрт емес өз ұстазын сүймесе.
Жүсіпбек Аймауытов

Егер ертең шәкірттеріңе үлгілі ұстаз боламын десеңдер, еңбекшіл болыңдар!
Әзілхан Нұршайықов

Ұстаз деген ұлағатты атауды естігенде, күні бүгінге дейін өзімді шәкірттей сезінемін.
Серке Қожамқұлов

Түсінгендіктің шын белгісі -«иә» деген жауап емес, шәкірттің жүзіндегі қуаныш болып табылады.
Абу-ль-Фарадж ал - Исфахани

Іске деген сүйіспеншілігі бар мұғалім жақсы мұғалім болады. Егер мұғалім шәкіртін әкесіндей, шешесіндей сүйетін болса, ол барлық кітаптарды оқыған, бірақ іске де, шәкірттеріне де сүйіспеншілігі жоқ мұғалімнен тәуір болмақ. Егер мұғалім өз бойында іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген болса, ол - кемел ұстаз.
Лев Толстой

Мұғалім, егер ол адал болса, әрқашан зейінді шәкірт те болуға тиіс.
Максим Горький

Ғылымды күшті меңгерген және оны сүйетін мұғалім ғана өз шәкірттерінің бәріне жемісті ықпал жасайтын болады.
Дмитрий Менделеев

Оқыту — тәрбиелеудің қуатты органы, бұл органды пайдалана білмеген тәрбиеші шәкірттерге әсер етудің ең басты және қажетті құралынан айырылады.
Константин Ушинский

Оқушы жастардың ең сенімді ұстазы, сыр жасырмай ашық айтатын адамы – мұғалім
Ғабит Мүсірепов

Өнерде шәкірттік сезімін жоғалтқан адам ұстаз бола алмайды.
Әбіш Кекілбаев

Қайратсыз ашу - тұл,
Тұрлаусыз ғашық - тұл.
Шәкіртсіз ғалым - тұл.
Абай Құнанбайұлы

Мұғалімнің бүкіл мақтанышы - шәкірттерінде, өзі шашқан ұрықтарының өсіп - өнуінде.
Дмитрий Менделеев

Өзінің шәкірттеріне еңбектен қуаныш табу қабілетін дарыта алатын мұғалім зор даңқа бөленуге тиіс.
Элберт Хаббард

Тәрбиелеуде мұғалімнің өзінің не біліп, не істейтіні маңызды - ақ. Бірақ оның ықпалымен шәкірттерінің не біліп, не істейтіні онан да маңыздырақ. Мұғалімдер, міне, осынысымен бағаланады.
Цицерон

Шәкірт болып көрмеген, ұстаз болып жарытпас.
Бойешес

Ұстаздық мінез - құлық нормасы мынадай болуға тиіс: ол тым қатал да болмауы керек, тым ырыққа да жығыла бермеуі керек. Өйткені, аса қаталдық – шәкіртті өзіне қарсы қояды, ал тым ырыққа көне беру – қадірін кетіреді, берген білімі мен ғылымына шәкірті селқос қарайтын болады.
Әл – Фараби

Өнерде шəкірттік сезімін ұмытқан адам – ұстаз да бола алмайды.
Әбіш Кекілбаев