Ғұндар

Сабақтың мақсаты: Оқушылар ғұн мемлекетінің ерте кезеңі, мемлекеттік құрылымы, ғұн тайпаларының бірлестігі туралы, шаруашылығы, мәдениеті, жауынгер халық екендігі туралы мағлұмат алады, ғұндар туралы төменгі сыныпта өткендерін, білетіндерін толықтырады.

«Наурыз мерекесі» көрінісі (сценка)

С давних времен у казахов было принято заранее готовиться к празднованию Наурыза.
София. Женщины убирали жилище, мужчины расчищали арыки и родники, сажали деревья.

Жатырқағаным, жанашырым екен

Иманипедагогика - көшпелі мәдениет пен түркі өркениетінен рухани бастау алатын қазақ халқының ұлттық болмысына, халықтық тәжірибесіне сай балалар мен ересектерді тәрбиелеу, дамыту заңдары мен заңдылықтарын зерттейтін ғылым.

Модельдеуге тәжірибелік жұмыс

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға модельдеудің негізгі кезеңдері бойынша модель құруға үйрету;

Рухани жаңғырудың кепілі – латын әліпбиіне көшу

«Рухани жаңғырудың кепілі – латын әліпбиіне көшу» атты тақырыбындағы дөңгелек үстелдің жоспары

Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
6. 2. 2. 5 көшпелілердің қолданбалы өнер жетістіктерін сипаттау;

С. Сейфуллиннің «Далада», «Келіншектің бесік жыры», «Орман», «Сағындым» (Қамауда), «Сыр сандық» өлеңдері.

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Сәкен Сейфуллин өмірі мен шығармашылығымен, өлеңдерімен таныстыру, тақырыптық, идеялық мазмұнын ашу. Көркемдік ерекшелігіне талдау жасау.

Мағжан Жұмабаев өмірі, шығармашылығы

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Мағжан Жұмабаевтың өмір жолы мен жазушылық қызметінен алған мағлұматтарын толықтыру, пысықтау.

Мен сені көп іздедім, АСЫЛ БАБАМ!

Ғасырлар тоғысы мен ұрпақтар сабақтастығы арасындағы алтын көпір - бабалар аманаты.

Ғабиден Мұстафин «Шығанақ» романы

Сабақтың мақсаты: Жазушының өмірінен мәлімет бере отырып ерлікке, адамгершілікке баулу;
Логикалық ойлау қабілеттерін, өмірге деген көзқарастарын дамыту.