Апамның астауы

Сабақтың тақырыбы Оралхан Бөкей Апамның астауы (әңгімеден үзінді)
Мақсаты:
Күтілетін нәтиже:
Сабақтың жабдығы:
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың мәтінді түсініп оқи білу, мәтінге байланысты сұрақтарға жауап бере алу, тірек сөздерді жатқа айтып жаза білу дағдыларын дамыту. Халық ауыз әдебиетінің бірі шешендік сөздер жанрының ерекшелігімен таныстыру. 63 % жету.
Міндеттері: — оқушыны адалдыққа, тапқырлыққа, шешендікке тәрбиелеу; сөз мағынасын ұғыну арқылы ойлау қабілетін, байқағыштығын жетілдіру.
Қолданылатын модулдер: Сөздік қорларын дамыту, сыни ойлау, оқыту үшін бағалау, АКТ.
Сабақтың түрі: Ашық сабақ
Биоақпараттану және синергетика технологиясы бойынша
Ауызша – 1 картасы
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
Мақсатымыз - білім алу
Міндетіміз – еңбектену
Сабаққа жақсы қатысып,
«5» - ке қолды жеткізу Көшбасшы ортаға шығып сыныпты рухтандырады.
Үй тапсырмасы Ғабит Мүсіреповтың «Ана құшағында» мәтіні берілген болатын.
Қарама - қарсы сұрақтар қою.
1. Үйге берілген әңгіме қалай аталады?
2. Қай романнан алынған үзінді?
3. Авторы кім?
4. Анасының дауысын естігенде кімнің жүрегі дүрсілдеп қоя берді?
5. Анасы Қайрошты қайда іздеп келді?
6. Қайроштың сол сәттегі күйі қандай болды?
7. Анасы қалай киінген?
8. Анасы неге Қайрошты тани алмады?
9. Шешесін көрген бала не істеді?
10. Анасы әлсіз ғана шыққан дауысымен не деді?
11. Бұларды көрген басқа балалар қандай сезімде болды?
12. Олардың көбі қандай балалар еді?
13. Қайрошты балалар үйіне кім ертіп әкелген?
14. Мауқы басылған Қайрош анасына не деді?
15. Сонда Қайрош неге ауылынан қашып кеткен?
16. Қайрошты кім және не деп жақтады?
17. Анасы кетерінде Қайрошқа қандай сөздер айтты?
18. Алыстап бара жатқан анасының соңынан Қайрош іштей не деп айтты?
19. Қайроштың досының аты кім?
20. Мария апай деп отырған кісі кім деп ойлайсың?
21. Әңгіменің идеясы қандай?
22. Ана туралы мақал айт.
23. Әңгіменің жанр түрі?
24. Егер сен Қайроштың орнында болсаң, не істер едің?
Оқушылар қарама - қарсы сұрақтарға жауап береді. Матрицаға бағаланады.
Жаңа сабақ Бүгінгі өтетін жаңа тақырыбымыз Оралхан Бөкейдің «Апамның астауы» әңгімесінен үзінді.

Оралхан Бөкей 1943 жылы 28 қыркүйекте Шығыс Қазақстан облысы Катонқарағай ауданы Шыңғыстай ауылында дүниеге келді. Әкесі Бөкей көп сөйлемейтін, салмақты, сөзге шешен, астарлап сөйлеп өз ойын дәл жеткізетін, рухы мықты, жаны таза адам болған. Анасы Күлия ділмар, ашық кісі болған. Үнемі топ бастап жүретін, қажет жерінде қиыннан қиыстырып өлең де шығарған. Отбасында бір ұл - Оралхан, бес қыз – Шолпан, Әймен, Ләззат, Мәншүк, Ғалия. Ол жазушы - драматург, журналист, Қазақстан Республикасы мемлекеттік сыйлығының лауреаты, Қазақстан Республикасы Жастар сыйлығының лауреаты, Н. Островский атындағы Бүкілодақтық әдеби сыйлықтың лауреаты. Балалар жаңа тақырыппен танысып, автор жайлы мәлімет алады.
Жаңа сабақ бойынша тірек сөздер

1. апам
2. ескі астау
3. келі
4. бұқтырма
5. кимешек
6. тері илеп
7. жүн түтіп 10 сөзге 45 секунт беріледі, оқушылар жаттап, 45 секунтта жазып береді.

Мәтінмен танысу
1 параққа 4 минут Оқулығымыздың 187 бетін ашайық «Апамның астау» әңгімесіне назар аударайық.
Мәтініміз 1, 5 парақ болғандықтан
6 минут беріледі оқушылар іштерінен оқиды.
Жаңа сабақ бойынша қарама – қарсы сұрақтар Жаңа сабақ бойынша қарама – қарсы сұрақтар қою. 1. Мәтін қалай аталады?
2. Авторы кім?
3. Оралхан Бөкей әңгімені кімнің өмірінен алып жазған?
4. Апасының қай шағы екен?
5. Баланың әке - шешесі қайда?
6. Балалары оларды қаншалықты жиі көріп тұратын?
7. Апасы мен немерелері қандай үйде тұратын?
8. Үйлерінен тас лақтырым жерде не бар?
9. Бұқтырма қандай өзен?
10. Бұқтырма балалар үшін қандай мекен еді?
11. Немересі неше жасқа дейін апасының қойнында жатты?
12. Он бес жасына дейін кімнің тәрбиесін алды?
13. Апасын қалай суреттейді?
14. Апасы қандай жұмыстарды істейді екен?
15. Жаз шыға балалар апасымен бірге қайда баратын?
16. Балаларды, ертеректе олардың әкелерін апасы немен асырапты?
17. Келі мен астау неден жасалған екен?
18. Келі мен астауға қанша уақыт болыпты?
19. Апасы оларды қайдан алыпты?
20. Қай кезде немерелері апасының әңгімесін тыңдаушы еді?
21. Апасының мінезі қандай?
22. Астау деген не?
23. Келі деген не?
24. Бұқтырма өзені қайда?

Оқушылар қарама - қарсы сұрақтарға жауап береді. Матрицаға бағаланады.
Жаңа сабақ бойынша сыни тұрғысынан сұрақтар Сыни тұрғысынан сұрақтар қою.
1. Біз бүгін «Әке арманы» мәтінін өттік -
2. Әңгіменің авторы Ғабит Мүсірепов -
3. Әңгімені автор өз өмірінен жазған +
4. Апасының әбден қартайған шағын суреттейді -
5. Әке - шешесімен бір шаңырақ астында тұрады –
6. Оларды күнде көріп тұрады –
7. Апасы мен немерелері қос бөлмелі шатырланған үйде тұрады –
8. Үйлерінен тас лақтырым жерде Ертіс өзені ағып жатыр -
9. Бұқтырма арқырап ағатын ағыны қатты өзен +
10. Бұқтырма – жаз шыға суға шомылған, қыста сырғанақ тепкен баланың қызыққа толы мекені +
11. Немересі 14 жасына дейін әкесінің қойнында жатқан -
12. Апасы толық, ажарсыз адам еді -
13. Апасының кимешегінен ақ шалмаған бұйра шашы дудырап шығыңқырап жүретін +
14. Апасы тері илеп, көн тіккен, жүн түтіп, арқан ескен, алаша тоқып, оюлап сырмақ тіккен +
15. Апасы тек әйелдер атқаратын шаруаны ғана істейтін -
16. Жаз шыға балалар апаларымен бірге тоғайға жидек теруге аттанатын -
17. Балаларды, ертеректе олардың әкелерін апасы келімен және ескі астауымен асырапты +
18. Апасы оларды Алтайдың арғы беті - төркінінен ала келіпті +
19. Келі мен астау еменнен жасалған -
20. Қараша туа, темір пешке отты маздатып жағып қойып, ала көлеңкеленген қоңыр үйде балалар ұйқыға бас қоятын -
21. Апалары көп сөзді, шайпау, адуынды кісі болатын -
22. Бала Оралхан қас қарая малды жайғап келіп, апасының айналасына тырайып жатып, әңгімесін тыңдайтын сәттерді ең қымбат сәттерім еді дейді +
23. Астау - тары, бидай, т. б. дәнді дақылдарды түйетін, ұнтақтайтын құрал -
24. Бұқтырма өзені БҚО. Мұғалжар тауынан ағады -

Оқушылар сыни тұрғысынан сұрақтарға жауап береді.
Сұрақтарға келісетінін немесе келіспейтіндерін айтады. Матрицаға бағаланады.
Тақырыптық сөздік қор
5 минут беріледі Жаңа тақырып бойынша сөздік қор.
44 сөзден асу, сөздер қысқартылмайды толық жазылады. Көршілеріне беріп санату. Бағалаймыз ең көп жазған балаға оқыту. Оқушылар шағын эссе жазады.
Тақтаға нәтижесі жазылып бағаланып отырады.
Үйге тапсырма 5 - 4 алған оқушыларға үй тапсырмасы берілмейді.
3 алған оқушылар 187 - 189 бет оқу.

Бағалау Бес бөлім бойынша тақтадағы матрицаға нәтижесі жазылып бағаланады.