Междометие

Мангистауская область,
Тупкараганский район, село Сайын Шапагатов,
общеобразовательная школа - лицей №1
учительница русского языка и литературы
Кумекова Гульмира Булековна

Род имен существительных

Цели урока: Сформировать представление о роде имен существительных.
Познакомить с алгоритмом определения рода, учить определять род имен существительных по алгоритму.
Формировать умения договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности.

Междометие

Тема урока: Междометие
Цели урока:
1) знакомство с междометием как частью речи, постановка знаков препинания в предложениях с междометиями, формирование умения отличать междометия от знаменательных и служебных частей речи, знакомство с дефисным написанием междометий.

Повторение сложноподчиненных предложений. Послание Президента РК - Лидера Нации Н.А.Назарбаева народу Казахстана

Тема урока: Повторение сложноподчиненных предложений.
Цель урока: Повторение и обобщение учащимися знаний о сложноподчиненных предложениях.

Лингвистический марафон

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МАРАФОН

Cклонение имён существительных (Урок-ярмарка)

Матниязова Гульнар Кадиржановна,
преподаватель русского языка и литературы
Аральского многопрофильного колледжа.
Кызылординская область, г. Аральск

Урок-загадка

Матниязова Гульнар Кадиржановна,
преподаватель русского языка и литературы
Аральского многопрофильного колледжа.
Кызылординская область, г. Аральск

Склонение имён существительных

Матниязова Гульнар Кадиржановна,
преподаватель русского языка и литературы
Аральского многопрофильного колледжа.
Кызылординская область, г. Аральск

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом.

Баймуканова Сауле Ширахановна
учитель русского языка и литературы
г. Жезказган сш № 10

Тема урока. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом.
Цели урока.
Образовательные: систематизировать знания учащихся по разделу синтаксис; формировать
навыки распознавания в предложении деепричастных оборотов, обособление деепричастных оборотов и одиночных деепричастий на письме; углублять знания учащихся о деепричастии как особой форме глагола;

Развивающие: развивать пунктуационную грамотность, умение правильно расставлять
запятые в предложениях, осложнённых обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями;
развивать навыки интонирования предложений, осложнённых обстоят-ми;
развивать мышление, умение анализировать, сравнивать;

Воспитательные: воспитывать ответственность за своё образование, умение проживать в
социуме, прививать чувство коллективизма, умение работать индив-о,
в группах, прививать любовь к русскому языку.

Типы сказуемого

Баймуканова Сауле Ширахановна
учитель русского языка и литературы
г. Жезказган сш № 10

Тема урока. Типы сказуемого.

Цели урока.
Образовательные: дать понятия о типах сказуемого (простом глагольном, составном глагольном и
составном именном сказуемом).
Развивающие: развивать навыки монологического высказывания, речь, память, логическое мышление, орфографическую зоркость, пунктуационную грамотность.
Воспитательные: прививать интерес к предмету, ответственность за своё образование.