Имя прилагательное "Самый"

Тема урока: Употребление прилагательных со словом
*самый*.
Цель урока: углубить знания об имени прилагательном как части речи, обобщенном лексическом значении прилагательных, изменении их по родам, числам, падежам, зависимости имени прилагательного в предложении от имени существительного.
развивать умение точно употребить прилагательные со словом *самый* в устной и письменной речи, формировать навыки правописания суффиксов имени прилагательных;
воспитывать нравственные качества у учащихся, умение любить и понимать друг друга.
Оборудование: текст, альбом *самые, самые...*, сигнальные карточки, мячик, плакаты.

Ход урока:
1. Организационный момент.
Психологический настрой.

Слово учителя.
Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке.
Возьмитесь за руки. Мысленно пошлите друг другу и всем, кто здесь присутствует, луч солнца золотой.
Звучит стихотворение Л. Николенко *Доброта*
В доме добрыми делами занята
Тихо бродит по квартире доброта.
Утро доброе у нас.
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда спросишь ты:
*В доме столько доброты?*
Психологический настрой *Какая я? *.
Деление на команд.
11. Повторение пройденного материала.
Ответы на вопросы.( Каждой команде задается по 10 вопросов).
- физ. минутка
111. Новая тема.
Объяснение цели урока.
Сам... безопасн... дом. Сам... больш... дупло.
Сам... глубок... нора. Сам... тёпл... берлога.
Сам... больш... прыжки.
- Допишите окончание прилагательных.
- От чего зависит окончание имени прилагательного.
Ребята, вы сами догадалось и ответили правильно.
Имена прилагательные ставятся в том же падеже, в том же роде и числе, что и имена существительные.
1. Задание1 Упражнение 4 стр. 212
Употребите слово самый( - ая, - ое) в составе словосочетаний во всех падежных формах.
И. какой? самый безопасный дом.