Студенттердің психологиялық даму ерекшеліктері тұлғалық ақыл - ой қасиеттерімен қатар өзіндік іс - әрекет ерекшеліктерімен бейнеленеді. Студент проблемасын ерекше әлеуметтік - психологиялық жас ерекшелік категориялары ретінде негізгі еңбектердің бірі Б. Г. Ананьевтің психологиялық мектебі.
Психикалық құбылыстар бізді қоршап тұрған сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы әр түрлі бейнелері болып табылады. Олар көпшілігімізге өз тәжірибемізде жақсы мәлім, тілімізде жиі кездесетін ұғымдар. Студенттердің даму ерекшеліктерін анықтау - тұлғалық қасиеттері үшін ерекше маңызды, бұл қасиеттер көптеген субьектінің мінез-құлқын шаттандырады. Әсіресе сессия кезеңінде студенттерде мазасыздану процесі басым болады.
Сабақтың мақсаты: а) білімділік мақсаты: геометриялық денелер тобын кескіндеп, олардың проекциясын түсіруге, логикалық ойлауға қалыптастыру ә) дамытушылық мақсаты: геометриялық денелермен таныстыра отырып, оқушылардың ой өрісін, ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың мақсаты: Оқушылар алған білімдеріне түсінік беру. Білімділік мақсаты: Оқушы білімін тексеру, тапсырмаларды орындау, жануарлар жайлы кеңірек ұғым қалыптастыру. Төрт түлік малдың пайдасы қасиеттерін ертегі арқылы ұғындыру.
Мақсаты: Балаларды мейірімділікке, аналардың өлшеусіз еңбегін бағалай білуге, сүйіспеншілікті арттыруға, үлкенге ізет, кішіге үлгі бола білуге үйрету. Бала бойында ізгілік, инабаттылық, биязылық сияқты қазақ қызына тін жақсы қасиеттерді қалыптастыру. Бөлме іші мерекеге сай безендірілген.
Сабақтың мақсаты: қазақ ертегілері, олардың ерекшелігі, сахналау арқылы театрланған іс әрекет арқылы балаға рухани адамгершілік тәрбие беру. мазмұнын таныстыра отырып, жағымды - жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету.
Мақсаты: Наурыз мейрамы туралы түсініктерін тереңдету. Білімділік: Халқымыздың ұлы мейрамы – Наурыз тойы туралы балалардың білімдерін кеңейту. Қазақтың ұлттық салт - дәстүрлері мен әдеп ғұрпымен таныстыру
Аксонометрической проекцией называется изображение, полученное на аксонометрической плоскости в результате параллельного проецирования предмета вместе с системой координат, которое наглядно отображает его форму.
Сабақтың мақсаты: 1) Суреттер мен сұлбаны салыстыра отырып, «сұлба» түсінігін қалыптастыру, кіші және үлкен заттардың сұлбасын сызуды үйрету, «масштаб» туралы түсінік беру; 2) Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру, байланыстырып сөйлеу, ойын еркін жеткізу дағдыларын жетілдіру;