Ry’hani’ jan’g’yry’, Na’zir

Ku’rdeli jumys bastag’anda (ai’talyq, egin salg’anda, sy’ keltiry’ u’s’in aryq qazg’anda, u’i’ salg’anda) buryn a’r adam “ta’n’irim, isimdi on’dai’ ko’r”, “qai’yrly ete ko’r” dep “na’zir” jasag’an.

Hakim Abai’dyn’ qara so’zderi, Tog’yzyns’y so’z

Hakim Abai’dyn’ qara so’zderi
Tog’yzyns’y so’z
Osy men o’zim – qazaqpyn. Qazaqty jaqsy ko’rem be, jek ko’rem be? Eger jaqsy ko’rsem, qylyqtaryn qostasam kerek edi.

Ынтымақты отбасы

Ата - аналар мен балаларды сайысқа қатыстыра отырып, олардың халық ауыз әдебиеті, салт - дәстүрі туралы білімдерін байқау.
Отбасы - отанның бір бөлшегі екенін ұғындырын, балаларды ынтымақ пен ұйымшылдыққа, бірлікке тәрбиелеу.

Қанайналым жүйесі. Жүрек және оның қызметі

Қан айналым жүйесі туралы түсіну. Жүрек құрылысы, қызметі туралы талдау
Жүрек - организмдегі аса маңызды ағза екенін білу. Қанайналым жүйесі жүректен және қан тамырларынан тұратынын түсіну

А. Байтұрсынұлы «Анама хат» өлеңі

Ахмет Байтұрсынов - тілші, әдебиетші, көркемсөз шебері, ақын, аудармашы, қоғам қайраткері екенін таныту. Өлеңнің мазмұнын меңгерте отырып, идеясын ашу;

Шынықсаң шымыр боласың

5Т/А. 5 Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. Тыңдалым материалы бойынша жауап беру және бағалау.

Негізгі және туынды еліктеу сөздер

Сабақтың мақсаты: Негізгі және туынды еліктеу сөздер туралы түсінік беру.

Менің Қазақстаным - менің болашағым!

Мақсаты: Балалардың өз Отанын танып білуге үйрету. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік гимні, Елтаңбасы, Туы туралы білімдерін кеңейту.

Сүт өнімдері

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары және сүт өнімдері туралы айтып, білімдерін жетілдіру. Олардың пайдасы, маңызы, туралы түсінік беру.

Ry’hani’ jan’g’yry’ “Ten’serik”

Buryn s’o’p dai’yndag’anda bai; lar jurtty u’mege s’aqyrady. Kei’de a’r adam o’z i’giligindegi jerdin’ s’abyndyg’yn (s’o’bin) “ten’serikke” beredi.