Hakim Abai’dyn’ qara so’zderi, Tog’yzyns’y so’z

Hakim Abai’dyn’ qara so’zderi
Tog’yzyns’y so’z
Osy men o’zim – qazaqpyn. Qazaqty jaqsy ko’rem be, jek ko’rem be? Eger jaqsy ko’rsem, qylyqtaryn qostasam kerek edi.

Ынтымақты отбасы

Ата - аналар мен балаларды сайысқа қатыстыра отырып, олардың халық ауыз әдебиеті, салт - дәстүрі туралы білімдерін байқау.
Отбасы - отанның бір бөлшегі екенін ұғындырын, балаларды ынтымақ пен ұйымшылдыққа, бірлікке тәрбиелеу.

Қанайналым жүйесі. Жүрек және оның қызметі

Қан айналым жүйесі туралы түсіну. Жүрек құрылысы, қызметі туралы талдау
Жүрек - организмдегі аса маңызды ағза екенін білу. Қанайналым жүйесі жүректен және қан тамырларынан тұратынын түсіну

А. Байтұрсынұлы «Анама хат» өлеңі

Ахмет Байтұрсынов - тілші, әдебиетші, көркемсөз шебері, ақын, аудармашы, қоғам қайраткері екенін таныту. Өлеңнің мазмұнын меңгерте отырып, идеясын ашу;

Шынықсаң шымыр боласың

5Т/А. 5 Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. Тыңдалым материалы бойынша жауап беру және бағалау.

Негізгі және туынды еліктеу сөздер

Сабақтың мақсаты: Негізгі және туынды еліктеу сөздер туралы түсінік беру.

Менің Қазақстаным - менің болашағым!

Мақсаты: Балалардың өз Отанын танып білуге үйрету. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік гимні, Елтаңбасы, Туы туралы білімдерін кеңейту.

Сүт өнімдері

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары және сүт өнімдері туралы айтып, білімдерін жетілдіру. Олардың пайдасы, маңызы, туралы түсінік беру.

Ry’hani’ jan’g’yry’ “Ten’serik”

Buryn s’o’p dai’yndag’anda bai; lar jurtty u’mege s’aqyrady. Kei’de a’r adam o’z i’giligindegi jerdin’ s’abyndyg’yn (s’o’bin) “ten’serikke” beredi.

Hakim Abai’dyn’ qara so’zderi, Segizins’i so’z

Osy aqyldy kim u’i’renedi, nasi’hatty kim tyn’dai’dy?
Birey’ – bolys, birey’ – bi’. Olardyn’ aqyl u’i’renei’in, nasi’hat tyn’dai’yn degen oi’y bolsa, ol oryng’a sai’lanyp ta ju’rmes edi. Olar o’zderi de u’zdik kisimiz, o’zderimiz birey’ge u’lgi berip, aqyl ai’tarlyqpyz dep sai’landy.