Организация открытых уроков и взаимопосещения как инструмент обеспечения качества преподавания

Организация открытых уроков и взаимопосещения как инструмент обеспечения качества преподавания

(с учётом опыта кафедры языковой и общеобразовательной подготовки ФДО КазНУ им. аль - Фараби)
Одним из действенных инструментов обеспечения высокого уровня качества преподавания в вузе является систематическая организация открытых уроков и взаимопосещений. Эти формы методической работы позволяют преподавателям обмениваться опытом, выявлять эффективные педагогические решения и укреплять профессиональную культуру коллектива. Особенно значимым такой процесс становится в условиях обновления кадрового состава, когда новые преподаватели активно включаются в образовательный процесс.
На кафедре языковой и общеобразовательной подготовки ФДО КазНУ имени аль - Фараби данное направление реализуется последовательно и целенаправленно. В октябре и ноябре текущего учебного года новые преподаватели кафедры провели серию открытых уроков по русскому и казахскому языкам, а также по дисциплинам гуманитарного блока. Данные мероприятия стали важной частью адаптации молодых специалистов, позволив им продемонстрировать свои профессиональные навыки, получить ценные рекомендации от более опытных коллег и повысить уровень методической подготовки. Преподаватели представили разнообразные форматы работы: интерактивные задания, элементы цифровой педагогики, коммуникативные методики, что позволило участникам увидеть широкий спектр современных образовательных решений. Эти занятия были направлены не только на демонстрацию профессиональных компетенций, но и на интеграцию молодых специалистов в единое образовательное пространство факультета. Каждое занятие стало площадкой для обмена опытом, методического анализа и конструктивного обсуждения применяемых технологий обучения.
Взаимопосещения уроков также продолжают оставаться важным элементом внутрикафедральной методической работы. Посещение занятий коллегами позволяет преподавателям увидеть сильные стороны урока, проанализировать структуру, приёмы работы, мотивационные стратегии и применённые цифровые ресурсы. Обсуждение итогов уроков проходит в атмосфере профессиональной поддержки, что способствует совершенствованию методики преподавания и формированию единого стандарта качества.
Кроме того, открытые занятия служат инструментом внутренней оценки качества образования. Они позволяют руководству кафедры получить объективную информацию о степени достижения результатов обучения, динамике успеваемости студентов, применении современных педагогических технологий и эффективности образовательных подходов. Прозрачность педагогического процесса повышает ответственность преподавателей и усиливает ориентированность на постоянный профессиональный рост.
Таким образом, опыт кафедры языковой и общеобразовательной подготовки ФДО КазНУ им. аль - Фараби подтверждает, что регулярная организация открытых уроков и взаимопосещений способствует не только повышению качества преподавания, но и формированию эффективной профессиональной среды, основанной на сотрудничестве, открытости и стремлении к развитию.

Факультет довузовского образования
Кафедра языковой и общеобразовательной подготовки иностранцев
Мацко И. В., Ешимов М. П.