Бұрғылау білдектері

Сабақ тақырыбы: Бұрғылау білдектері
Мақсаты: Оқушыларға а) 2М112 бірайналдырықты вертикальды үстелдік бұрғылағыш
білдек құрылысы мен және жұмыс істеу принципімен таныстыру.
б) Қол бұрғылары коловорот, бұрамалы дрель, электр дрелі, қолдану әдістері мен
құрылысын түсіндіру.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, ой қозғау, диалогтық.
Құрал - жабдықтар: Интерактивті тақта, қол бұрғы, коловорот, электр дрелі.
плакат, маркер
І. Кіріспе:
А) Сәлемдесу, түгелдеу, түрлі - түсі қима қағаздар тарату арқылы 3 - топқа бөлу.
Б) Өткен сабақты қайталау.
1. Бұрғылау дегеніміз не?
2. Пішіні бойынша цилиндрлік тесік нешеге бөлінеді?
3. Тесіктер нешеге бөлінеді?
4. Бұрғылауда салыстырмалы түрде кең таралған құралды ата?
5. Шиыршықты бұрғының бөліктері мен элементтерін түсіндір? (18 - сурет)
6. Бұрғы қандай материалдан жасалады?
Бекіту: «Ыстық орындық» әдісі.
ІІ. Жаңа тақырып.
Интерактивті тақтадан 2М112 бір айналдырықты вертикальды үстелдік бұрғылау білдегін көрсету. (19 сурет)
Суретте не көріп тұрмыз? ( бұрғылау білдегі)
Бүгінгі сабақ тақырыбы «Бұрғылау білдегі».
1. Бұл үстелдік бұрғылау білдегін неліктен бір айналдырықты деп атайды?
2. Неліктен вертикальді деп атайды?
3. Бұрғылау білдегін қандай мақсатта пайдаланады?
4. Бұрғылау қандай тәсілдермен атқарылады?

ІІІ. Негізгі бөлім:
І - тапсырма
Топтарға тапсырма. Құпия сандар. (3 топ үш санды таңдайды)
1 саны - 19 сурет
2 саны - 20 сурет
3 саны - 21 сурет бойынша түсініктерін айту, қорғау.
( уақыт сақшысын белгілеу)

ІІ - тапсырма
Бұрғылау құрылғыларының
құрылысын, жұмыс істеу принципін түсіндіру.
1 сан - коловорот
2 сан - электр дрель
3 сан - қол дрель

ІІІ - тапсырма
ШРИФТОГРАММА
Берілген атауларды біріктіріп сабағымызға байланысты сөздерді құрастырамыз.

1. ОТР+ово+лок
2. Жек + еніс
3. ықр+ыд+алн+йа
4. Елб + ікд

1. Ель + др + олқ
2. Екл + діб
3. Ретк + лэ + шқыт + лағ+қоз
4. Ұғ + ырт

1. терк+лэ+редль
2. ры+ғұб
3. ішгет+етр
4. иф+кш
ІҮ. Қорытынды
Ой қорыту.
Рефлексия не білдім? не үйрендім? Түсінбеген тұстарым, не маңызды болды?
Ү. Бағалау. Формативті түрде. Өз - өздерін бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Ізденіс. Бұрғылау білдектерінің заманауи жетілдірілген түрлерін анықтап келу