Шығамын білім шыңына!

Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Оқушылардың математикалық білім қабілеттерін тексеру, алған білімдерін пысықтау.
Дамытушылығы: Мұндағы өлең - есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақты шешу арқылы логикалық ойлау қабілетін дамыту.

С. Торайғыров «Кедей» өлеңі

Сабақтың мақсаты: СТО технологиясын қолдана отырып, дамыта оқыту сабағын ұйымдастыру.

Бала Мұхаметқалидан ақын Мұқағалиға дейін

Мұқағали Мақатаевтың артына қалдырған өшпес мұрасы, жарық жұлдыздың қараңғы түн қойнауынан құпия сәулесін шашқанындай жарқырай түсуде.

Шөл даланың шабытын шалқытқандар

Шөл далада ғылымды игергендер,
Дән сеуіп, егіс жинап терлегендер,
Бүгінгі қуаныш той құтты болсын,
Еңбекпен бағы жанған еңбеккерлер!

Оқушылардың математикалық ойлау жүйесін дамыту жолдары

Егеменді еліміздің жарқын болашағы болар жас ұрпақ - бүгінгі мектеп оқушысы. Жас ұрпақ тәрбиесі қай заманда болмасын уақыт сөресінен түскен жоқ. Алаштың ардақты ұлы А. Байтұрсынов «Бала білімді, тәрбиені өз бетімен алуы керек.

Үкілі қыз- 2026 байқауы

Қазақ халқының ұлттық өнерін, салт - дәстүрін дәріптеуге үйрету;
Оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілетін, эстетикалық талғамын, шеберлігін дамыту.
Көпшілік алдында өзін - өзі ұстай білуге, әдептілікке, мейірімділікке, сұлулыққа, инабаттылыққа, кішіпейілділікке тәрбиелеу.

Оразаның пайдалары, парыз болуы

Ораза 2017
Айта кетсек, биыл Рамазан айы 19 ақпанда басталып, 19 наурызда аяқталады. Ораза 30 күн болмақ. 20 наурыз – Ораза айт күні. 16 наурыздан 17 наурызға қараған түн – Қадір түні.

Биылғы пітір садақа мөлшері 735 теңге болып бекітілді.

Ораза және намаз уақыттарының кестесі (2017 жыл)

Қазақстан Мұсылмандар Діни басқармасы назарларыңызға 2017 жылғы Қазақстан қалаларының Рамазан айындағы ораза және намаз уақыттарының кестесін ұсынады.

Бүтін және бөлік

Сабақтың мақсаты:
1. Бүтін және бөлік туралы түсініктерін қалыптастыру.
2. Ойындар арқылы ой - өрісін білімділік қасиеттерін дамыту.

Мұқағали Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы

Мақсаты: Ақын Мұқағали өмірі мен шығармашылығына тоқталу. Жырларының негізгі ерекшеліктерін, әлеуметтік мәнін ашу.
Формасы: топпен, жұппен жұмыс жасау;