Ыбырай Алтынсарин аудармасы «Ат пен Есек» Иван Крылов

Мақсаты: И. Крылов шығармасындағы негізгі ойын түсіну, өз ойын қалыптастыру, ойын еркін жеткізу,
Міндеттері: Сабақтың дұрыс құрылған мақсатын, міндеттерін, нәтижесін тауып, ретімен орналастыру; Ы. Алтынсарин, И. Крылов туралы деректерді қайталап, толықтыру; сұрақты дұрыс қою; шығарманың әсерлі жерлерін талдау;

Мұғалім балаларға кемсітудің соңы неге әкелетінін түсіндірудің тамаша амалын тапты

Бүгін сабаққа екі қызыл әдемі алма алып келдім. Балалар мұны көрмеді, бірақ алманың біреуін білдіртпей, бірнеше рет еденге ұрып алдым, ал сыртынан олар бірдей болатын.

Сұраншы батыр

Ақ домбыра қолға алып,
Ай мен апта толғанып,
Жылға құйған теңіздей,
Жырдың селі тасқындап,

Томирис (Тұмар) ханша

Томирис (Тұмар) ханша (ж. ж. с. д. 570 - 520) — күнгей түркі сақ халықтарының байырғы заманда ел билеген атақты әйел патшаларының бірі.

Өрт қауіпсіздігінің алдын алу шаралары

Тілсіз келіп, тұтқиылдан тап беретін жаулардың бірі - өрт. Соңғы кезде еліміздің бірқатар өңірлерінде жиі өрт шығып, қауіпсіздік шараларын сақтамау салдарынан жарақат алып, қайтыс болғандар да бар.

Ит жеті қазынаның бірі

Менің жұмысымның мақсаты: иттердің шығу тарихын, олардың түрлерін, тіршілігін, мекен ортасын зерттей отырып адамға тигізетін пайдасын анықтау.

Жағымды естеліктерді аралату

Мақсатымыз: ұстаздарымыздың көңіл – күйін сергітіп жан күйзелісін тыныштандырып жағымды естеліктерге толтыру.
Міндетіміз:
— Ұстаздарымыздың көңіл – күйлерін көтеру.
— Жылулық, қуаныш сезімдерін молайту.

Сараң бай мен жомарт кедей

Малы көп бай жылайды қар жауғанда,
Бәрін тастар ниеті малға ауғанда.
Жерден алтын тапқандай кедейлер жүр,
Әйелі шелек толы сүт сауғанға.

Мектебім, аяулы мектебім

Мектебім, аяулы мектебім,
Өзінсің өмірдің көктемі.
Нәр алып, қолымды созамын,
Арманға көктегі.

Он бес деген жасым-ай

Он бес деген жасым-ай,
Жарға ойнаған лақтай.
Жиырма деген жасым-ай,
Көлге біткен құрақтай.