Сүңгі, бұршақ, тұман туралы жұмбақтар

Аспаннан жауды ақ бидай,
Үйге қарай жүгірдім.
Ызғарына шыдамай,
Сүмелектеп бүгілдім.
Бұршақ

Анатомия және физиология әлеміне саяхат

Сайыстың мақсаты:
Қалыпты организмнің құрылысы мен қызметін зерттейтін барлық медицина ғылымдарының негізін қалайтын пәндер қалыпты анатомия және физиология болып табылады.

Қар неден жасалады?

Сабақтың мақсаты: оқушыларға қардың қалай, неден пайда болатыны туралы алғашқы түсінік қалыптастыру. Оның құрамы қандай, қардың қандай түрлері бар екенін және қар туралы қызықты мәліметтер айту.

Бала деген бақыт

Бала деген бақыт екен ең биік,
Тәңір берсе бәрімізге тең қиып!
Өкпелетпей бөліп бізді тастамай,
Дәу ұлдарың бесікте өссе дөңкиіп.

Бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс- әрекеттерін белсендіру жағдайлары

Қазіргі заманғы ғылыми - техникалық үрдістің қарқыны білім беру жүйесінің алдына үлкен мақсаттар мен жаңа міндеттер жүктейді. Жас ұрпақты жан - жақты жетілген, ақыл - парасатты, ой - өрісі биік, бәсекеге қабілетті азамат етіп тәрбиелеу - қоғамымыздың ең өзекті мәселесі. Бұл әр мұғалімнің шығармашылық ізденіспен жаңаша істеуін қажет етеді.

Математикадан 1-сыныпқа арналған тапсырмалар

Математикадан 1 - сыныпқа арналған кеспелер

1. Бұтақта 10 торғай отыр еді. 6торғай ұшып кетті. Нешеуі қалды?

Құстар - біздің досымыз

Мақсаты: оқушыларға тірі табиғат туралы жалпы түсінік беру. Табиғат байлығын қорғап, құстарға деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту. Көңілді көктемде құстарды қарсы алу, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Мамандық таңдау мәселелері

Мақсаты:
• Оқушылардың білім шыңына талпынуда бойларында қандай қасиеттер болу керек, неге бейімделу керектігі жайлы ойларын білу, ой бөлісу;

Табиғат құбылыстары туралы жұмбақтар

Дәмі де жоқ, түсі жоқ
Пайдаланбас кісі жоқ.
Су

Қара таудай буралар,
Қара бұйра шудалар.
Бура жерге шөгеді,
Бұлау терін төгеді.
Бұлт пен жаңбыр

«Озық ойлы Абайтанушы» танымдық сайысы

Сайыстың мақсаты: білімділік: Абай шығармашылығынан алған білімдерін шыңдай отырып, өлеңдері мен қарасөздерінің мазмұнын меңгертуге, мағынасын аша білуге, мәнерлеп жатқа айтуға, талдауға бейімдеу;