Unit six. Step four. What is Jane going to do?

Kyzylorda city
Zhalagash region
School №31
Teacher of English: Nurbaeva Karakoz
Level: 6 “A”

Theme: Unit six. Step four. What is Jane going to do?
Aim: To develop pupils writing, reading and listening abilities.
To introduce pupil with structure of “to be going to + V” and to teach them to use it in their own speech. To teach pupil to respect each other and say own opinions.

Ұлыстың ұлы күні – Наурыз

Қызылорда облысы, Арал ауданы,
№2 Арал кәсіптік лицейі
физика - информатика пәндері мұғалімі
Гүлден Жансүгірова

Ашық тәрбие сағатының тақырыбы: «Ұлыстың ұлы күні – Наурыз»

Мақсаты: Оқушыларды халқын, Отанын сүйе білуге тәрбиелеу.
А) Білімділік: Ұлыстың ұлы күні туралы білімдерін кеңейту.
Ә) Дамытушылық: Оқушылардың халқымызың салт-дәстүрлері арқылы ойлау қабілетін дамыту, дәстүрлерімізді насихаттап, жаңғырту
Б) Тәрбиелік: Отанын сүйгіштікке, жауапкершілікке, жолдастыққа тәрбиелеу.

«Металдар» тақырыбын оқыту

№ 2 Арал кәсіптік лицейінің
химия-биология пәні оқытушысы
Айназарова Ақмоншақ

«Металдар» тақырыбын оқыту

Әрбір сабақты халықтық педагогикамен байланыстыру өту – қазіргі кезде мектеп мұғалімдерінің алға қойған өзекті міндеттерінің бірі. Осы мақсатта «металдардың» периодтық жүйедегі орны, олардың табиғатта кездесуі және алыну әдістері тақырыбын өткенде халықтық педагогиканың элементтерін қолдауды жөн көрдім.

Химия пәнін арнайы пәндермен байланыстыра оқыту әдісім

Қызылорда облысы, Арал қаласы,
№2 кәсіптік лицейінің химия, биология пәндері оқытушысы
Ақбала Айназарова

Кәсіптік оқу орындарында жалпы білім беретін пәндермен (химия, физика, т.б.) қатар мамандықтарына қарай арнайы пәндер де қатар жүреді. Сол себепті мен өзімнің тәжірибемнен 2 – курста химия пәніндегі Бензиннің детонацияға төзімділігі.Оқтан саны тақырыбын «ауыл шаруашылығы өндірісінің тракторист - машинисі» мамандығындағы тракторлар мен автомобильдердің құрылысы пәніндегі жанармайға қойылатын негізгі талаптар мен оның қасиеттері, тракторларда қолданылатын жағармай түрлері тақырыбымен байланыстыра оқытудағы сабақ жоспары үлгісін ұсынып отырмын.
Төменде осы сабақтың өту барысы баяндалады.

Желімдеу технологиясы

Прназаров Дауиржан Амангалиевич
А.Жанпейісов атындағы № 105 орта мектеп
Қармақшы ауданы, Қызылорда облысы
Сабақтың тақырыбы: Желімдеу технологиясы

Пәні: Технология
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларды желімдеу технологиясының әдісімен таныстырып, бұйым жасап үйрету.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, іскерлікке, тазалыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың қауіпсіздік ережесін тиімді пайдалану арқылы желімдеу технологиясымен дұрыс жұмыс жасау қабілетін дамыту.

Ілияс Есенберлиннің «Көшпенділер» романындағы фразеологизмдер

Маңғыстау облысы, Мұнайлы ауданы,
«№5 жалпы орта білім беру мектебі»
Жоба авторы: Жұбатханова Камшат
10 - сынып оқушысы

Жоба тақырыбы: Ілияс Есенберлиннің «Көшпенділер» романындағы фразеологизмдер
Бағыты: Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары
Секциясы: әдебиет
Ғылыми жетекшісі: Дүйсенбаева Жанбибі
филология ғылымдарының докторы, профессор
Жетекшісі: Садирова Сауле
қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі

Абстракт
Зерттеудің мақсаты: Ілияс Есенберлин шығармаларын оқи отырып, жалпы сипаттама беру және тарихпен байланысын, қайталанбас қаламгердің жаңашылдығы мен шындық болмысын тереңірек ашу, сонымен қатар шығармалардағы фразеологизмдерді тауып, мағынасын айқындау.

Экономикадағы үкімет рольі

Қызылорда облысы, Арал қаласы,
№2 кәсіптік лицейінің экономика пәні оқытушысы
Бәйімбетова Алтынай Амангелдіқызы

Сабақтың тақырыбы: Экономикадағы үкімет рольі.

Сабақтың мақсаты: Оқыту - экономикадағы үкіметтің алатын орнын, оның қызметін және әрекет ету аясын ұғындыру.
Дамыту – оқушылардың ой өрісін кеңейту, жалпы тақырыптар бойынша білімін дамыту.
Тәрбиелік - жауапкершілікке, белсенділікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сандарды салыстыру

Қ.Рысқұлбеков атындағы №33 мектептің
математика пәні мұғалімі
Ерменова Алмагул Мұқатайқызы

«Сандарды салыстыру»
Оқушыларға сандарды салыстыруға үйрету артық, кем «» таңбаларымен жұмыстарын нығайту; артық және кем таңбаларымен «» жұмыс істеуге баулу екі жиынтықты теңестіре білу.
Міндеттері:
Таңбаларды, терминдерді орынды пайдалану және бір таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру біліктерін қалыптастыру.
Салыстыра отыра дұрыс сөйлеу мәдениетін сақтау
Ұзындықтарды өлшеп, салыстыру
Заттарды әр түрлі белгілеріне қарап салыстыра білу
Салыстыру нәтижелерін білдіретін терминдерді орынды қолдана білу
Сабақтың түрі:білім, білік, дағдыны дамыту және бекіту сабағы

7 санының құрамы

Атырау облысы, Қызылқоға ауданы
Сағыз селосы №9 орта мектептің
бастауыш сынып мұғалімі
Қарабатырова Қалимаш

Сабақтың тақырыбы: «7 санының құрамы»
Сабақтың мақсаты:
а) Оқушыларды 7 санының құрамын ажыратуға, әр түрлі текшелермен жұмыс жасауға дағдыландыру.
ә) Алған білімдерін саралау. Санды санға қосуға саннан санды азайтуға үйрету. Белгісіз санды табуға төселдіру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін ауызша есептеу дағдыларын ойын арқылы танымдық қабілеттерін логикалық ой-өрісін дамыту.
б) Еңбекқорлыққа, достыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілік: Әр түрлі фигулалар ешкі мен 7 лақ, кесінділер, сызғыш, әр түрлі қарындаштар, сандар, теңдіктер, теңсіздіктер.
Сабақтың түрі: Ертегі сабақ
Әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, шығармашылық жұмыс
Сабақтың жүрісі:
Ертеде бір ешкі 7 лағымен суатқа су ішуге келсе алдынан ашыққан қасқыр шығып тап беріп, қуа жөнеледі. Жан сауғалап қашқан лақтардың ең кішісі басқаларынан адасып қалыпты.
Бүгінгі сабақта адасқан лақтың өз тобына қосылуына көмектесуіміз керек

«Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе»

Шығыс Қазақстан облысы
Үржар ауданы, Үржар ауылы
КММ «Крупская атындағы орта мектеп - балабақша»
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Темірханова Райхан Есілжанқызы

Тақырыбы:
«Асыл сөзді іздесең,
Абайды оқы, ерінбе»
(Абай Құнанбаев шығармашылығын қайталау. Қорытынды сабақ)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Абай өмірі мен шығармашылығы туралы оқығандарын пысықтау, толықтыру.
2. Дамытушылық: Оқушылардың өз ойларын еркін жеткізуін, мәнерлеп оқуын, есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту.
3. Тәрбиелік: Өз жерінен шыққан ұлы адамдар өмірі мен шығармашылығын сүюге, бағалай білуге, өнер-білімге, инабаттылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.