Ежелгі Қазақтың 7 түрлі әскери қосыны

Қазақ және басқада Түрк - Ғұннан тараған халықтарда мынандай әскери атаулар істетілінген екен, таңданыс тудыратыны неше ғасырлар, мың жылдар өтсе де бұл атаулардың күні бүгінге дейін Қазақ жадында сақталуы мен қолданыста болуы. Төменде осы әскерй атаулардың түсініктемесі берілді.

Египеттегі ғылыми білім негіздері

Египеттік жазудың шығуы мен дамуын зерттеу арқылы оқушылардың білім, білік дағдысын қалыптастыру.
Египетте дамыған ғылыми білімдердің түрлері жайында анықтап біледі.

Тарих КТЖ 5 сынып

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар 5-сынып
Кіріспе сабақ
Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады? Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу
Алғашқы адамдардың өмірі
Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?

Ұлт-азаттық қозғалысының өрлеуі және оның бағыттары

ХХ ғасырдың басында қоғамдық – саяси қатынастардың дамуында үлкен өзгерістер туғызған саяси оқиғалар ахуалын түсіндіру;
Оқушы санасындағы отаншылдық қасиеттерді оята отырып, Қазақстанның ХХ ғасыр бойындағы қоғамдық өмірдегі орнын көрсету;

Жаңартылған бағдарлама бойынша тарих пәнінен жоспар үлгілері

Тарих пәнінен жаңартылған бағдарлама бойынша 2017 - 2018 оқу жылына арналған қысқа және орта мерзімді жоспар жасау үлгілері

Бала Мұхаметқалидан ақын Мұқағалиға дейін

Мұқағали Мақатаевтың артына қалдырған өшпес мұрасы, жарық жұлдыздың қараңғы түн қойнауынан құпия сәулесін шашқанындай жарқырай түсуде.

Шөл даланың шабытын шалқытқандар

Шөл далада ғылымды игергендер,
Дән сеуіп, егіс жинап терлегендер,
Бүгінгі қуаныш той құтты болсын,
Еңбекпен бағы жанған еңбеккерлер!

Халықтардың Ұлы қоныс аударуы

Сабақтың мақсаты:
- Халықтардың ұлы қоныс аударуы, ғұн жорықтарының маңызы, тарихтағы ғұндардың орны және Атилланың өмірі туралы оқушылардың алған білімдерін саралау;

1916 жылғы көтеріліс

Біліктілік: 1916 жылғы ұлт - азаттық көтерілістің себептері, сипаты, барысы, басшылары, жеңілу себептері мен тарихи маңызын түсіндіру.
Дамытушылық: Қосымша деректерді, құжаттарды және көркем әдебиеттерді пайдалана отырып, оқушыларды еркін ойлануға, пікір таластыруға, пікір алмастыруға, өз көзқарасын ерікті түрде жеткізуде тез ойлануға, жылдам әрі нақты жауап беруге дамыту.

Страны зарубежной Европы

"Страны зарубежной Европы" (на примере Германии и Великобритании).
Тип урока: урок обобщения и систематизации. Методы и приёмы: репродуктивный, поисковый, словесный, наглядный.