Абайдың он жетінші қара сөзі

Қара сөз дегеніміз – ғылым туралы, философия туралы, дін туралы қара сөзбен жазылған еңбек. Абайдың 1890 - 1898 жылдар арасында жазған 45 қара сөзі бар. Ақынның қара сөздері алғаш Семей қаласында 1948 жылы «Абай» журналында жарық көрген. Қара сөздер орыс, қытай, француз тағы басқа көптеген әлем тіліне аударылған.

Қазақстандағы өзендер мен көлдер

Еліміздегі ең бірі сұлу өңір – Көкше биігі. Бурабай көлінің тұп - тұнық көгілдір айдынында аспан, тау, орман қалай жарқырап көрініс тапса дәл солай
С. Сейфуллин «Көкшетау» поэмасында жырлаған.

Алаңқайдағы саңырауқұлақтар

Күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру; саңырауқұлақтар туралы білімдерін нақтылау; түстерді ажырата білуді үйрету; тапсырманы шығармашылықпен орындауға тәрбиелеу.

Бізге қуыршақтар келді

Түрлі қуыршақтар туралы қысқа сипаттау мәтінін құрастыруға үйретуді жалғастыру. Заттардың белгілерін атауға үйрету (үлкен, кішкентай, әдемі, сәнді).

Тәуелдік жалғау – окончание принадлежности

Тәуелдік жалғау – окончание принадлежности

Дидактикалық ойындар мен тапсырмалар арқылы мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық ой өрісін дамыту

Логикалық ой - өріс - талқылау мен талдау арқылы іске асады.
Мектепалды тәрбиеленушінің оқу тәрбиесінде дамытушы ойындардың, тапсырмалардың атқаратын рөлі өте маңызды.

Ертегі кейіпкерлерімен бірге "Ауырмайық" еліне саяхат

“Ертегі кейіпкерлерімен бірге «Ауырмайық» еліне саяхат” атты шара мектепалды даярлық сыныбына арналып ұйымдастырылған.
Салауатты өмір салтын қалыптастыру, тек қана біздің білім беріп, үйретуімізге ғана байланысты емес.

Өсімдіктердің «Қызыл кітабы»

Оқушыларға өсімдіктердің өсіп – өнуі, жетілуі жайлы ұғым беру. «Қызыл кітаптың» маңызы, адамның тіршілік етіп, өмір сүруге табиғатпен тығыз байланысты екенін түсіндіру.

Жалаң және жайылма сөйлем

Жаттығулар орындау барысында жалаң сөйлем мен жайылма сөйлемдерді айыра білуге жаттықтыру. Тұрлаусыз мүшелер жайында білімдерін жетілдіру
Сөздерден дұрыс сөйлем құра білуге шақыру, ұқыптылыққа баулу

Қазақ тілі сабақтарында жаңа модульдік технологияларды, диалог, монолог түрлерін қолдану барысында ауызекі сөйлеу тілін дамыту

Қазақ тілі сабақтарында жаңа модульдік технологияларды, диалог, монолог түрлерін қолдану барысында ауызекі сөйлеу тілін дамыту