Глагол

Открытый урок литературного чтенияв 7 - классе

Тема урока: Глагол
Цель урока: 1. Сформировать знания о глаголе.
2. Учить умению употреблять глаголы; выделять и сравнивать их.
3. Повышать интерес к предмету.
Наглядность: плакат, интерактивная доска, таблица.
Ход урока:
І. Организационный момент.
1. Проверить состояние книг и тетрадей.
2. Отметить отсутствующих.

ІІ. Опрос домашнего задания

АББРЕВИАТУРА
1. М – ЭЧРКУнаП /местоимение/
2. ИЧ – ЭЧРКОКиПП /числительное/
3. ИС – ЭЧРКОП /существительное/
4. ИП – ЭЧРКОПП /прилагательное/
5. С – ЭСОБПЗ /синонимы/
6. А – ЭСППЗ /антонимы/

ІІІ. Новая тема
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Что делать? читать
Что сделать? прочитать
Временные формы глагола
Настоящее время что делает? Читает, учит
Прошедщее время что делал? Читал, учил
Будущее время что будет делать? прочитает, будет читать

Комментированное чтение текста
Чтение по частям
Словарная работа:
Бурлит – бұрқылдайды
Родничок – бұлақ
Ответы на вопросы

Работа по учебнику:
Задание №1
Напишите видовые пары глаголов:
Читать - прочитать, писать, учить, стирать, играть.

Задание №2.
Напишите временные формы глаголов:
Читать - читал, читает, прочитает, будет читать; писать, учить, стирать, играть.

Игра «Шифрограмма»

1, 14, 10, 18.
16, 19, 3, 6, 27, 1, 6, 20, 19, 33.
19, 16, 13, 15, 24, 6, 14.
1, 25, 6, 13, 16, 3, 6, 12.
9, 15, 1, 15, 10, 6, 14.

/каждая цифра обозначает порядковый номер буквы /

ІҮ. Закрепление темы:
Что такое глагол?
Что обозначает глагол?
Какие виды имеет глагол?
Что такое спряжение?
Что такое неопределенная форма глагола?

Ү. Домашнее задание:
Выписать в конце учебника пять глаголов и написать видовые пары глаголов.