Тыныс алу жолдарының аурулары

Оқу мақсаты: Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдарын түсіндіру

Алғадай туралы әрбір ой

Түне күнгі кеткеннен
Ғали жаңа келдің бе?
Алғадайдың мүрдесін
Жол-жөнекей көрдің бе?

ХЭПЖ s-элементтерінің орны, атом құрылысының ерекшелігі

Оқу мақсаты: Оқушылардың металдардың жалпы сипаттамасы тарауынан алған білімдерін периодтық жүйедегі s – элементтердің периодтық жүйедегі орны туралы түсіндіріп білімдерін дамыту.

Физика 9 сынып. Бақылау жұмысы

Мақсаты:
Оқушылардың «Тербелістер және толқындар» тарауы бойынша алған білімдерін тексеру, тиянақтау, қорытындылау.
Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру. Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Махамбет жырларындағы ақынның өз тұлғасы мен Исатай бейнесі

Сабақтың мақсаты.
Білімділік: Ақын поэзиясының мазмұны мен мәнін ұғындыру, ондағы азаматтық, отаншылдық рухын сезіндіру. Тілдік, көркемдік ерекшелігіне талдау жасата отырып, оқушыларға ақынның өз бейнесі мен Исатай тұлғасын таныту.

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысы

Мақсаты:
Оқушыларды арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесі қосындысының формуласымен таныстырып, осы формуланы қолдану арқылы оқушыларды есептер шығара білуге үйрету.

Сен маған шарфыңды бер

Сен маған шарфыңды бер, шарфынды бер,
Сыйыңа сый жасаймын, нарқымды көр,
Қарызыңды мың есе қайтармасам,
Шапалақпен жағымнан тартып жібер.

Егіннің бастары

Бір адам жас баласын жанына алды,
Екеуі сайран етіп кетіп қалды.
Қыдырып әрлі-берлі жүрді дағы,
Егінші егін еккен жерге барды.

Қызыл кітапқа енген жануарлар

Жыл сайын жойылып келе жатқан аңдарды қорғау әркімнің ісі деп ойлаймыз, Әрине ең бірінші үкімет қолға алуы тиіс. Төмендегі көрсетілген жан-жануарлар сирек кездесетін болғандықтан Қазақстанның Қызыл кітабына еніп отыр.

Ы. Алтынсарин «Бір уыс мақта»

Мақсаты: оқыған шығарма мазмұнын әңгімелеуге, таныс ертегіні суреттерге қарай отырып айтып білуге талпындыру. Балалардың тілдерін жетілдіру, тіл байлығын дамыту, тыңдау қабілеттерін арттыру, еңбек етуге, үнемшіл болуға тәрбиелеу, шығармашылыққа тәрбиелеу.