Текстовый редактор (Форматирование документов)

Текстовый редактор Форматирование документов"
Цель: овладение навыками форматирования документов.
Задачи:
• Образовательные:
o познакомить учащихся с основными операциями форматирования документов;
o отработка навыков работы по форматированию документов.
• Развивающие:
o формирование приемов логического мышления, развитие интереса к предмету;
o развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся знания на практике.
• Воспитательные:
o формирование самостоятельности при выполнении практической работы и ответственности при работе с ПК;
o воспитывать аккуратность.
Оборудование: Интерактивная доска, компьютеры, карточки.
Тип урока: Усвоение новой темы.
Метод урока: Образовательно - иллюстративная
План урока:
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
4. Практическая работа.
5. Кроссворды.
6. Закрепление урока.
7. Подведение итогов урока.
8. Домашнее задание.
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент
– На предыдущих уроках мы с вами начали знакомство с текстовым редактором Microsoft Word. Рассмотрели, что такое текстовый редактор, для чего нужна эта программа, способы запуска программы, структуру окна программы, научились создавать документ, редактировать, и сохранять документ.
Проверка домашнего задания
Прежде чем продолжить осваивать основные навыки работы в этой программе, проведем небольшой опрос по пройденным материалам но чуть - чуть по другому, Ответы на вопросы будут на доске, а вопросы у вас у кого правильный ответ на определение тот поднимает руку и отвечает.
1. Что такое информация? Это отображение окружающего нас мира с помощью знаков и сигналов.
2. Что такое информатика? Это наука об информации, и законах и методах накопления, сбора, хранения передачи информации в общении людей, работе ЭВМ и жизни общества; наука о способах обработки информации с помощью ЭВМ.
3. Что такое компьютер? Это машина, способная хранить и автоматически обрабатывать информацию.
4. Что относится к устройству компьютера? Процессор, монитор, клавиатура, мышь, колонки мультимедиа, сканер принтер.
5. Что такое процессор? Это основная микросхема, выполняющая большинство математических и логических операций. Это мозг ЭВМ
6. Что такое монитор? Это устройство для вывода информации на экране компьютера.
7. Что такое клавиатура? Это устройство для ввода информации в компьютер.
8. Что такое мышь? Это устройство манипуляторного типа, перемещение которого по ровной поверхности отображается на экране. Служит для быстрого перемещения курсора по экрану и управления объектами.
9. Что такое принтер? Это устройство вывода информации на бумагу. Текстовую, графическую, табличную.
10. Что такое сканер? Это устройство, которое позволяет переснимать изображение на бумаге и перемещать его на экране дисплея.
11. Что такое окно? Это прямоугольная область на экране компьютера.
12. Что такое файл? Это поименованная область на диске или другом носителе информации.
13. Что такое папка? Это объединение объектов, она может быть открытой и закрытой, открытая в виде окна, а закрытая в виде значка.
3. Изучение нового материала
Объяснение сопровождается демонстрацией слайдов на экране –
– Продолжаем знакомство с основными операциями текстового редактора. Тема нашего урока «Форматирование документов».
С термином форматирование вы уже знакомы. Давайте вспомним, что же такое форматирование?
Форматирование – это изменение внешнего вида.
Основными объектами документа являются страница, абзац и символ. Для каждого из этих объектов необходимо задать значения параметров форматирования, которые определяют внешний вид документа.
1. Выбор параметров страниц
Любой документ состоит из страниц, поэтому в начале работы над документом необходимо задать значения параметров страницы: формат, ориентацию, поля.
Существует две возможные ориентации страницы – книжная и альбомная. Для обычных текстов чаще всего используется книжная ориентация, а для таблиц с большим количеством столбцов или оформления текста в несколько колонок – альбомная.
1. Файл – Параметры страницы – Размер бумаги
2. Установить книжная или альбомная и нажать ОК

3. Номера страниц
Страницы документа требуется нумеровать, причем номера можно размещать по - разному: вверху или внизу страницы, по центру, справа или слева.
1. Вставка – Номера страниц
2. Задать местоположение номера и его формат и ОК
4. Исправление ошибок с помощью диалогового окна.
Выделяем неправильное слово нажимаем на правую кнопку в диалоговом окне выбираем правильный вариант.
4. Форматирование включает в себя установку различных параметров шрифта.
В понятие шрифта входят.
- тип шрифта;
- размер шрифта;
- начертание шрифта;
- цвет шрифта;
4. Практическая работа в два варианта.
Чтобы закрепить полученные знания, я вам предлагаю выполнить практическую работу по созданию и форматированию документа.
Опрос техники безопасности в кабинете ОИВТ.
Практическая работа выполняется в два варианта сначала 1 - й вариант выполняет практическую работу на компьютере, а 2 - й вариант разгадывает кроссворд, и наоборот, после работы за компьютером выполняем упражнение для глаз.
1. Устройство ввода буквенной и числовой информации?
2. «Волшебная палочка» для игры на компьютере?
3. НА что высмотрите, работая на компьютере что бы получить от него информацию?
4. Устройство печати?
5. Хранилище информации?
6. Устройство ввода графической информации?
7. Сердце компьютера?
8. Устройство вывода звуковой информации?

1. Поименованная область на диске или другом носителе информации?
2. Прямоугольная область на экране компьютера?
3. Отображение окружающего нас мира с помощью знаков и сигналов?
4. Устройство для вывода информации на экране компьютера.
5. Устройство для ввода информации в компьютер
6. Единица измерения?
7. Какая команда позволяет изменить начертание символов?
8. Команда меню?
9. Команда которая содержится в меню правка?
10. Команда работающая с буфером обмена?
11. Носитель информации?
13. Наименьшая единица измерения?
14. Мозг компьютера?

5. Подведение итогов урока
Сегодня на уроке вы получили новую информацию, и поэтому, чтобы узнать, как вы её усвоили, я подготовила тестовые вопросы, на которые вам предстоит сейчас ответить.
1. Форматирование – это
А) Набор текста
Б) Распечатка
В) это изменение внешнего вида
2. Как выбрать параметр страницы?
А) Файл – Параметры страницы – Размер бумаги
Б) Параметры страницы – Файл – Размер бумаги
В) Размер бумаги – Файл – Параметры страницы
3. Как выбрать номер страницы
А) Номера страниц - Вставка
Б) Вставка – Номера страниц
В) Файл - Вставка – Номера страниц
4. Что входит в понятие шрифта.
А) Параметры страницы – Файл – Размер бумаги
Б) Номера страниц – Вставка
В) Шрифт, размер, начертание, цвет
5. Как исправить ошибку с помощью диалогового окна.
А) Файл – правильное слово
Б) Выделяем неправильное слово нажимаем на правую кнопку в диалоговом окне выбираем правильный вариант.
В) Вставка – правильное слово
– Наш урок подошел к концу. Мы сегодня закрепили способы и форматирования текста, а также научились форматировать документ.
Выставление оценок.
6. Домашнее задание
– Найти и принести документ, содержащий различные виды форматирования;
– Выучить основные операции по форматированию документов.
Спасибо за внимание