Thanks, Ben

Lesson: 49
Сабақтың тақырыбы: Thanks, Ben.
Сабақтың мақсаты: To introduce the children to the present simple
To teach short answers, names of animals
Learning objective: 1. S3 pronounce familiar words and expressions intelligibly
Level of thinking skills: Application
Assessment criteria: Say topic words with clear pronunciation
Say expressions clearly
Interact using topic words
Task
Name the animals. What's this? What colour they are? Where do they live?
Example: These are horses. They are brown. They live on farms.

Ұйымдастыру кезеңі: (5 минут)
Teacher: Good morning, children. How are you today? Who is on duty today? Who is absent?
Тақырыппен сабақтың мақсатымен таныстыру:
Good! Let's begin our lesson. Today we'll describe animals. Балалар аңдарды суреттеу үшін біз түстерді, аңдардың атауларын, олардың қайда өмір сүретінін, немен қоректенетінін білеміз және ағылшын тілінің дауысты О әріпінің ашық және жабық буында оқылуын игереміз, өлең айтып, ойнаймыз.

Reading: (5 минут) Балалар қазір түстердің атаулары жазылады сендер оқып, табуға тырысыңдар (презентацияда түс атаулары жазылады балалар оқыса түске сәйкес аң суреті шығады).

Аудирование: Speaking: Listening: Speech charging: (5 минут) дауысты О әріпінің ашық және жабық буында оқылуы.

ашық буында[ өу] жабық буында [о]
nose not
open hot
home pot
stone slot
coat doll
road stop
boat frost
goal doctor
pole bottle
ago sorry
Балаларды алма түстеріне қарай 3 топқа бөлу. Әр топқа 1 ақ беттен беріп, оны тақтаға жабыстырып, әр орындаған тапсырмаларына қарай алма суретін жабыстыру.

Ауызша сөйлеу/Speaking: (5 минут) р. 69 ex. 2 Introduce the exercise with some questions. Now the children open their books. Read through the names of the animals, places and types of food. Point out that we say an farms, not in.
Ойын: Let's play! Әр топқа 3 аңның суретін көрсетемін, олар атаулары керек. Дұрыс атаған әр аң атауына 1 алмадан беріледі.
Grammar: Vocabulary: (10 минут) Ойын барысында жаңа сөздерді енгізу: they, live, eat, fruit, grass, on the sea, on farms, in forests.
Барлық аң атаулары бізде жекеше түрде енді оларға көптік жалғаулары – s немесе – es жалғап көпше түрлерін жасайық. Tiger – tigers - they.
Ойын: Let's play! Әр топқа плакат таратамын. Ойын шартын түсіндіру. Берілген карточкаларды сөйлем бойынша орналастыру керек.
Speaking: (15 минут) Енді бойымызды жазып, өлең айтайық. Yes, I can /No, I cann't.

Ойын: Let's play! Балалар аңдардар туралы жұмбақ шешіп көрейік. Қай топ шешуін білсе қолын көтеруі керек. әр дұрыс табылған жұмбақ шешуіне 1 алмадан беріледі.
I can jump. I can run. I live in forest. I am orange and I have black stripes. I eat animals. I am a tiger.
I live in forest. I'm very big. I eat fish and honey. I am brown. I sleep in winter. I cannot jump. I am a bear.
I live in the sea. I have long tail. I am green. I can swim. I eat fish. What is it? (a crocodile).
I live on farm. I eat grass. I give milk. I can say «Moo, moo». I am a cow.
I live in forest. I am brown. I eat banana. I cannot fly. I can jump. What is it? (a monkey).

Writing: (5 минут): Activity book. p. 70 еx. 1 Check that the children know the name of each animal before they look for and circle the words in the puzzle.

Сабақты қорытындылау: It’s time to count your “apples”. How many apples have you got? Балалар әр топта қанша алмадан ағылшынша санап білейік.

Формативті бағалау. Суреттерді жауып қоямын, оқушылар таңдап алып, ағылшын тілінде аудармасын айтып, суретпен сөйлем құрауы керек.

Dear children! I’m glad to work with you. Thank you!
Our lesson is over. Stand up. Clap your hands. Good bye!